Im Zentrum des Treffens standen die zwei prototypischen Projekte „Reload Democracy“ und „BELLEVUE“, welche aus studentischen Semesterarbeiten hervorgegangen sind und seitdem (teilweise) eigenständig weiterentwickelt wurden. Beide Projekte eint der Anspruch, Fragestellungen über politische Themen für Jugendliche zugänglicher und interaktiver zu gestalten: Unter anderem mit den Mitteln von Virtual Experience und Gamification.

Über Reload Democracy

„Reload Democracy“ setzt dabei auf ein immersives Erlebnis, indem sie das Computerspiel „Fortnite“ als (Entwicklungs-)Plattform nutzt, um besonders junge Menschen von 14- bis 24-Jahren zu erreichen. Dabei spielen die User*innen zusammen, besuchen inhaltlich passende Workshops und Talks zu aktuellen politischen Themen, und feiern eine bunte Gesellschaft. Durch das spielerische Setting wird die Zielgruppe direkt dort angesprochen, wo sie sich frei und ohne pädagogischen Druck aufhält. Ziel ist es, nicht nur Wissen auf spaßige Art und Weise zu vermitteln, sondern auch ein tiefergehendes Verständnis für demokratische Prozesse und deren Fragilität zu fördern.

Über BELLEVUE

Das Projekt „BELLEVUE“ verfolgt einen hybriden Ansatz und erweitert analoge Elemente aus klassischen Brettspielen mit digitalen Elementen zu einem interaktiven Gesamterlebnis. Die Spielumgebung selbst besteht aus einer digital projizierten Stadt, die als dynamisches Abbild unserer Gesellschaft und Visualisierung des Spielverlaufs fungiert. Durch den Einsatz von RFID-Technologie werden physische Spielaktionen mit digitalen Reaktionen verknüpft, um ein adaptives, reaktives Spielgeschehen zu schaffen. Die Spielerinnen und Spieler werden im Laufe des Spiels mit unterschiedlichen Fragestellungen konfrontiert, wie sie auch heute schon in der Weltpolitik auftauchen. Ziel ist es, ein Bewusstsein für aktuelle Herausforderungen zu schaffen und gleichzeitig Kompetenzen wie Perspektivwechsel, strategisches Denken und kollaboratives Problemlösen zu fördern.

Raum für Ideen und Weiterentwicklungen

Die Präsentation der Prototypen wurde von einem intensiven Austausch begleitet. Betont wurde hierbei vor allem die Relevanz solcher Formate für die außerschulische Bildungsarbeit. Neben der inhaltlichen Diskussion standen aber auch Fragen der praktischen Umsetzung im Raum, die es noch näher zu untersuchen gibt. Das Treffen markierte einen vielversprechenden Auftakt für weitere Zusammenarbeit. Die Verbindung von Design, Technologie und politischer Bildung wurde von allen Beteiligten als große Chance verstanden, neue Wege der Ansprache zu erschließen und demokratische Kompetenzen zeitgemäß zu fördern.

Sie interessieren sich für einen Austausch bzw. eine Kooperation zum Thema „Gamifikation, „neue Kommunikationsformen“ und „Experience Design“? Wenden Sie sich gerne an Christian Schmachtenberg (christian.schmachtenberg@hs-kl.de).

Der Beitrag Neue Umpulse für Demokratie und politische Bildung erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Rund 30 Gäste folgten der Einladung und erhielten aus erster Hand Einblicke in das spannende Projekt, welches nach rund 10 Monaten Entwicklungszeit nun kurz vor der Veröffentlichung steht. In Zusammenarbeit mit der Firma VR-Coaster und einem eingespielten Team der Hochschule enstand für die die Initative Land l(i)eben – digital.gemeinsam.vorOrt und die Stadt Kusel eine immersive Anwendung, die modernste Virtual-Reality-Technologie (kurz VR) mit regionaler Geschichte verbindet.

Im Mittelpunkt stand ein exklusiver Blick hinter die Kulissen und erste Eindrücke der VR-Erfahrung „Zurück nach Pangäa – Als die Pfalz am Äquator lag“, bei dem Besuchende auf der Draisinentour Pfälzer Bergland durch eine detailreich rekonstruierte Urzeitlandschaft fahren. Dabei erleben sie die Flora und Fauna einer längst vergangenen Zeit hautnah und so intensiv wie sonst nirgends. Das Konzept setzt neue Maßstäbe, indem es Gamifikation und spielerisches Lernen mit technolgischer Expertise zu einem immersiven Erlebnis verbindet, da sich die gefahrene Geschwindigkeit der Draisine auf das Erlebnis in der VR-Brille auswirkt.

Ein besonderer Höhepunkt des Abends waren speziell aufbereitete Bilder aus der finalen Draisinen-Tour, welche im Vortrag verteilt die Besuchenden mittels ausgeteilten Rot-Blau-3D-Brillen (Anaglyphen-3D) in Stereoskopie genießen konnten. Die räumliche Darstellung sorgte für sichtliche Begeisterung, nicht zuletzt durch die eingeforderte Zusammenarbeit mit dem Publikum, welche mit einem lebendigeren Eindruck der virtuellen Welt belohnt wurde. Einige ausgewählte Teilnehmer hatten zudem die Gelegenheit, erste Sequenzen der Attraktion direkt über eine VR-Brille zu erleben – Parallel dazu konnten die übrigen Besucher das Geschehen über eine Leinwand mit ihren 3D-Brillen mitverfolgen.

Derzeit befindet sich das Projekt in der finalen Testphase, in der letzte Probefahrten zur Optimierung durchgeführt werden. Der offizielle Start von „Zurück nach Pangäa – Als die Pfalz am Äquator lag“ ist für Mitte Mai angesetzt. Weitere Informationen zur Attraktion und zum geplanten Eröffnungstermin werden in Kürze auf den Webseiten der Urweltmuseums GEOSKOP sowie Initative Land l(i)eben – digital.gemeinsam.vorOrt bekannt gegeben.

Sie interessieren sich für einen Austausch bzw. eine Kooperation zu den Themen „Virtual Reality“ und „Experimentelle Museologie“? Wenden Sie sich gerne an Matthias Pfaff.

Der Beitrag Mit der Draisine auf Zeitreise erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.