BewegungsForscher: Partizipative Gesundheitsforschung

Am Standort der BewegungsForscher konnten Besucherinnen die partizipative Entwicklung einer Fußhebeorthese mit variabler Steifigkeit kennenlernen. Gemeinsam mit Bürgerinnen und Bürgern wird an dieser innovativen Orthese gearbeitet, die Menschen mit Fußheberschwäche mehr Mobilität ermöglichen soll. Die Besucherinnen erhielten Einblicke in den Entwicklungsprozess und erfuhren, wie Nutzerfeedback und Technikentwicklung Hand in Hand gehen.

engineering 4.0 lab: Zukunftstechnologien hautnah erleben

Das engineering 4.0 lab (e4lab) präsentierte die neuesten Technologien aus den Bereichen Künstliche Intelligenz, Augmented & Virtual Reality (AR/VR) und Digitale Zwillinge. An interaktiven Stationen konnten Besucher*innen erleben, wie diese Technologien unsere Arbeits- und Lebenswelt verändern und welche Chancen sie für Bildung, Industrie und Stadtentwicklung bieten.

Fachdidaktik Chemie & Green Office: Nachhaltigkeit zum Anfassen

Ein weiteres Highlight bot der gemeinsame Stand der Fachdidaktik Chemie und des Green Office mit dem Thema „Nachhaltigkeit zum Anfassen“. Zahlreiche Gäste, insbesondere Familien, nutzten die Gelegenheit, sich durch anschauliche Experimente und interaktive Formate mit wichtigen Nachhaltigkeitsthemen auseinanderzusetzen. Im Fokus standen dabei Wasserqualität, PFAS (per- und polyfluorierte Alkylsubstanzen), Phosphatrückgewinnung, Mikroplastik sowie Honig als nachhaltiges Lebensmittel. Die Besucher*innen konnten so ganz praktisch erleben, wie Wissenschaft und Umweltschutz miteinander verbunden sind – und warum Nachhaltigkeit in unserem Alltag eine große Rolle spielt.

Ein vielfältiger Abend voller Austausch und Inspiration

Mit drei unterschiedlichen, aber hervorragend ergänzenden Standorten zeigte die ODPfalz, wie vielfältig und lebendig Wissenschaft in der Region ist. Kinder, Jugendliche und Erwachsene waren eingeladen, nicht nur zuzuschauen, sondern aktiv mitzuwirken, Fragen zu stellen und sich inspirieren zu lassen.

Wir bedanken uns herzlich bei allen Besucherinnen für das große Interesse und die vielen anregenden Gespräche.

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Applikationskarten sind für die teilflächenspezifische Bewirtschaftung von landwirtschaftlichen Flächen
in den Bereichen Aussaat, Düngung und Pflanzenschutz besonders wichtig. Aber welche Vorteile
ergeben sich durch die Anwendung von Applikationskarten und welche Anbieter zur Erstellung von
Applikationskarten sind am besten auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnitten?

Diese Fragestellungen werden unter anderem mit Prof. Dr. Bernhard Bauer (Professor an der Hochschule
Weihenstephan-Triesdorf), Erik Jennewein (Hotel-Restaurant Klostermühle & Landwirt in
Münchweiler), Johannes Baur (Landwirt in Marnheim) und Dominik Bellaire (Landwirt auf dem
Schmiedhof in Neupotz) diskutiert.

Die Gäste erwartet zunächst ein Überblick über das Thema Applikationskarte aus der
agronomischen Sichtweise. Des Weiteren wird die Perspektive der Landwirte durch unterschiedliche
Erfahrungsberichte beleuchtet. Im Anschluss daran besteht die Möglichkeit in den offenen Austausch
mit Experten und Landwirten zu kommen und beim Grillen offene Fragen zu beantworten. Außerdem
können unterschiedliche Anwendungen zur Erstellung von Applikationskarten ausprobiert werden.

Anmelden können Sie sich bis zum 14.08.23 hier!

Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Wenden Sie sich gerne an farmingevent@informatik.uni-kl.de

Ansprechpartnerin:

Kira Willems

Lehrstuhl Digital Farming

Tel. +49 631 205 3335

E-Mail: kira.willems@rptu.de

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Im Rahmen der zweiten Insight inTU Research-Veranstaltung am Mittwoch, 03. März 2021, hat Prof. Dr. Katharina Spraul (Wirtschaftswissenschaften) das Potenzial der Kreislaufwirtschaft aufgezeigt und mit einem breiten Publikum aus Wirtschaft, Gesellschaft und Forschung diskutiert.

Ausgehend von den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der UN stellte Professorin Spraul vor, wie ein naturnaher Kreislauf effektiv und ressourcenschonend in Geschäftsmodellen fungieren kann. Anhand des Projekts AllPolymer mit der Firma A+ Composites zeigte sie konkret auf, wie die Ressourceneffizienz von faserverstärkten Sekundärkunststoffen im nachhaltigen Kreislauf erhöht werden kann. Das Vorhaben dient nicht nur als Best Practice für nachhaltiges Wirtschaften, sondern zeigt auch, wie wichtig das Bündeln der Kompetenzen von Nachhaltigkeitsforschenden und Fachexperten (hier für Kunststoff-, Recycling- und Faserverbund) ist, um bestehende Geschäftsmodelle im Sinne der Nachhaltigkeit dauerhaft und effizient anzupassen oder zu erweitern.

Weiterführende Informationen und Links:

Prof. Dr. Katharina Spraul, Lehrstuhl für Sustainability Management

• Website:https://sustain.wiwi.uni-kl.de 
• Facebook  https://www.facebook.com/uni.spraul
• Twitter @KatharinaSpraul
• Instagram https://www.instagram.com/prof.spraul/

Ansprechpartnerin bei Interesse an Kooperation: Cynthia Friedrich, M.Sc., cynthia.friedrich@wiwi.uni-kl.de

Forschungsprojekt und weitere in dem Rahmen von Reziprok geförderte Projekte:

• https://allpolymer.de/
• https://innovative-produktkreislaeufe.de/

Veröffentlichung in der Erstausgabe einer neuen Zeitschrift zur Circular Economy: From Sustainable Global Value Chains to Circular Economy—Different Silos, Different Perspectives, but Many Opportunities to Build Bridges http://link.springer.com/article/10.1007/s43615-021-00015-2

Hintergrund-Videos zu den Grundlagen:

• Johan Rockström: 5 transformational policies for a prosperous and sustainable world (TED talk, November 2018, 12 min.) https://youtu.be/Rv-tDrv__mc
• Johan Rockström: reviewing the Planetary Boundaries framework (Oktober 2019, 8 min.) https://youtu.be/2aZchDGSAEk
• Ellen MacArthur TED-Talk Circular Economy, Juni 2015, (16:47 min.)https://youtu.be/ooIxHVXgLbc

Frei zugängliche Interviews mit dem Chef von Momox:

• https://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/momox-kaufen-online-1.5160467
• https://www.textilwirtschaft.de/business/news/momox-ceo-heiner-kroke-gewaehrt-einblicke-ins-secondhand-business–229191

Das Circulytics-Tool der Ellen MacArthur-Foundation zur Messung der Zirkularität von Unternehmen: https://www.ellenmacarthurfoundation.org/resources/apply/circulytics-measuring-circularity

Frei zugänglicher aktueller Überblicksartikel zu zirkulären Geschäftsmodellen und spannenden Bereichen für zukünftige Forschung: Ferasso, M., Beliaeva, T., Kraus, S., Clauss, T., & Ribeiro‐Soriano, D. (2020). Circular economy business models: The state of research and avenues ahead. Business Strategy and the Environment, 29(8), 3006–3024. https://doi.org/10.1002/bse.2554

Neues Circular Economy-Netzwerk der Universität der Großregion: http://www.uni-gr.eu/en/research-and-teaching/interdisciplinary-centers-expertise/unigr-cirkla

Unsere nächsten Termine:

• 02.06.2021: “Serious Gaming” mit Prof. Dr. Marc Herrlich

Bleiben Sie informiert: www.uni-kl.de/insight
Wir freuen uns Sie beim nächsten Termin begrüßen zu dürfen!

Fragen, Anregungen oder Wunschthemen können Sie uns gerne über insight@rti.uni-kl.de zukommen lassen.

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Insight InTU Research wird organisiert von der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz, mit der die Technische Universität Kaiserslautern, die Hochschule Kaiserslautern und das Fraunhofer ITWM den Austausch von Ideen, Wissen & Technologien mit Wirtschaft und Gesellschaft stärken. Gefördert wird die Offene Digitalisierungsallianz Pfalz durch Bund und Länder im Programm „Innovative Hochschule“.

Kontakt:
Chantal Momber
Kommunikations- und Transfermanagerin, Offene Digitalisierungsallianz für die Pfalz
Referat Transfer, Innovation und Nachhaltigkeit (RTI) der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität (RPTU)
chantal.momber@rptu.de

Der Beitrag Zirkulär und nachhaltig: Wirtschaftsmodelle für die Zukunft umdenken erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Am Mittwoch, 02. Dezember 2020, feierte Insight InTU Research Online-Premiere. Prof. Dr. Christopher Robeller (Architektur) wurde live aus der Kaiserslauterer Firma CLTech zugeschaltet, um über seine innovativen Ideen im Hightech-Holzbau und über deren Umsetzung und Anwendung zu erzählen. Die Initiatorin der Reihe Emmanuelle Heyer moderierte das Event aus dem engineering 4.0 lab (e4lab) der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz. Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft stellten im Anschluss an Prof. Robellers inspirierenden Vortrag gerne und viele Fragen.

„Das war ein guter Start für unsere neue Veranstaltungs-Reihe“, resümiert Emmanuelle Heyer. „Christopher Robellers Vortrag war nicht nur spannend und zugänglich und hat Lust auf mehr gemacht. Durch die Übertragung von CLTech und durch das gemischte und aktive Publikum wurde auch wunderbar deutlich, wie Forschung, Handwerk, Wirtschaft und Gesellschaft in unserer Region produktiv ineinandergreifen und sich gegenseitig stützen und inspirieren. So kann es weitergehen.“

Weiterführende Informationen und Links:

Arbeitsgruppe Prof. Robeller:

• Digital Timber Construction (DTC)
  https://www.architektur.uni-kl.de/dtc/

Videos zu experimentellen Konstruktionen von Digital Timber Construction (DTC):

• https://youtu.be/Y9Qtj18v_dA
• https://youtu.be/JpCTMdT7NGM

Unsere nächsten Termine:

• 03.03.2021: „Das Geschäftsmodell der Zukunft: Nachhaltig und zirkulär“ mit Prof. Dr. Katharina Spraul
• 07.04.2021: „Quantenphänomene – auf dem Sprung von mysteriöser Zauberwissenschaft zur Technologielinie der Zukunft“ mit Prof. Dr. Artur Widera
• 02.06.2021: „Serious Gaming“ mit Prof. Dr. Marc Herrlich

Bleiben Sie informiert: www.uni-kl.de/insight
Wir freuen uns Sie beim nächsten Termin begrüßen zu dürfen!

Fragen, Anregungen oder Wunschthemen können Sie uns gerne über insight@rti.uni-kl.de zukommen lassen.

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Insight InTU Research wird organisiert von der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz, mit der die Technische Universität Kaiserslautern, die Hochschule Kaiserslautern und das Fraunhofer ITWM den Austausch von Ideen, Wissen & Technologien mit Wirtschaft und Gesellschaft stärken. Gefördert wird die Offene Digitalisierungsallianz Pfalz durch Bund und Länder im Programm „Innovative Hochschule“.

Kontakt:
Chantal Momber
Kommunikations- und Transfermanagerin, Offene Digitalisierungsallianz für die Pfalz
Referat Transfer, Innovation und Nachhaltigkeit (RTI) der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität (RPTU)
chantal.momber@rptu.de

Der Beitrag Erfolgreicher Start: Wissenstransfer mit Insight inTU Research erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

So bot der sogenannte App Manager vor Ort die Möglichkeit virtuell verschiedene Labore und Schauplätze der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz zu entdecken.

Unsichtbares mit Hilfe moderner Technologie sichtbar und erlebbar zu machen, die Verknüpfung von technologischer und kreativer Intelligenz sowie im ständigen Austausch mit der Region zu stehen – das ist der Kern der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz. Der Transfer von Ideen, Wissen und Technologien steht bei dem Verbundvorhaben im Fokus.

Vor Ort gab es außerdem das preisgekrönte Studienprojekt „Kaiserpfalz“ zu sehen und zu erleben. Studierende und Mitarbeitende des Studiengangs Virtual Design der Hochschule Kaiserslautern ließen die Kaiserpfalz in Kaiserslautern, von der heute nur noch Überreste zu sehen sind, virtuell wieder auferstehen.

Mit dabei waren auch die virtuellen Labore von Open Mint Labs und spannende Mitmachexperimente für Groß und Klein. So konnte z.B. ein Diodenmännchen gelötet oder der Täter bzw. die Täterin eines Diebstahls ermittelt werden. Ein Highlight war außerdem das Science Quiz, das im Innovationscafé zum Mitmachen einlud. Lesen Sie Näheres in der Pressemitteilung und in den News der Hochschule Kaiserslautern.

Der Beitrag Im Austausch mit der Region erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Im Gepäck hatten die Forscherinnen und Forscher der TU Kaiserslautern unter anderem Tablet-Computer mit digitalen Arbeitsblättern. Da stellt sich die Frage, warum man stattdessen nicht einfach ein Blatt Papier nutzen könnte? Digitale Arbeitsblätter sind ein Paradebeispiel dafür, dass digitale Medien im Unterricht nicht immer alles verändern werden, aber vorhandene Angebote sinnvoll ergänzen können. Arbeitsblatt bleibt Arbeitsblatt. Aber Zusatzmaterialien wie Hintergrundinformationen, Tipps zum Lösen einer Aufgabe, weiterführende Literatur – all das kann bei Bedarf direkt auf dem Tablet „on demand“ eingeblendet werden. So können abstrakte Inhalte oder auch dynamische Prozesse besser veranschaulicht und das „Unsichtbare“ sichtbar gemacht werden. Darüber hinaus bietet sich die Möglichkeit, individuelle Lernwege der Lernenden nachzuverfolgen und zu diagnostizieren, um eine zielgerichtete Förderung und Forderung dieser zu ermöglichen. Der Prozess des Lernens ändert sich nicht, wird aber sinnvoll erleichtert.

Futuristischer wirken da schon die Brillen, mit denen Zusatzinformationen im Blickfeld der Schülerinnen und Schüler eingeblendet werden können. Experten reden hier von ‚Augmented Reality‘ (AR), der erweiterten Wirklichkeit. Mit was die Realität dabei erweitert werden kann, sind beispielsweise Versuchsdaten bei Experimenten im Physikunterricht. Statt den Versuch erst durchzuführen und die aufgezeichneten Daten auf einem Bildschirm neben dem Experiment oder im Nachhinein auf einem Ausdruck zu begutachten, sehen Lernende die Informationen dank der Augmented Reality-Brille direkt bei der Versuchsanordnung zeitgleich in Echtzeit selbst. Natürlich stehen die Daten auch danach noch zur weiteren Auswertung zur Verfügung, aber durch die unvermittelte Einblendung in das Sichtfeld ist ein umfassenderer Blick auf das Experiment möglich, was direktes Feedback, schnellere Schlussfolgerungen und ein besseres Verständnis erzeugt.

„Mein Traumhaus in 3D – virtuell gebaut“ oder „Datensicherheit / Informationelle Selbstbestimmung“ sind Beispiele für Schüler-Workshops, über die Mitarbeitende der Hochschule Kaiserslautern informierten. Innovative Lösungen für Problemstellungen einer sich zunehmend digitalisierten Welt werden sichtbar. Auch Wissenschaftsorte verändern sich, so konnten ein Reinraum der Hochschule am Campus Zweibrücken, der Fahrsimulator RODOS® des Fraunhofer ITWM oder das Labor des Lehrgebiets Elektrotechnische Systeme der Mechatronik der Hochschule am Campus in Kaiserslautern mit einer Virtual-Reality-Brille besucht und besichtigt werden. Die IGS Contwig und die Hochschule Kaiserslautern kooperieren bereits seit längerer Zeit und werden auch in Zukunft noch enger zu Aspekten der Digitalisierung zusammenarbeiten.

„Eines unserer Ziele im Rahmen der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz ist die Entwicklung innovativer Lehr-Lernformate mit Medien und Technologien von heute und morgen. Diese und der Einsatz moderner Methoden und technischer Medien auch im Rahmen eines ‘Klassenraums der Zukunft‘ haben wir gerne am Tag der Digitalisierung an der IGS Contwig, die eine wichtige Partnerschule im Rahmen dieses Projekts ist, vorgestellt“, so Prof. Dr. Jochen Kuhn (TU Kaiserslautern, Didaktik der Physik).

Sind Sie daran interessiert, die neuen Technologien selbst auszuprobieren oder sich Fachwissen diesbezüglich anzueignen? Kommen Sie gerne auf uns zu!

Weiterführende Links
– Didaktik der Physik, TU Kaiserslautern
– Didaktik der Chemie, TU Kaiserslautern
– Fraunhofer ITWM

Ansprechpartner
Chantal Momber
Transfermanagerin- und Kommunikationsmanagerin, Offene Digitalisierungsallianz Pfalz
E-Mail: momber@rti.uni-kl.de

Sascha Adam
Transfermanager, Offene Digitalisierungsallianz Pfalz
E-Mail: sascha.adam@hs-kl.de

Der Beitrag Digitale Bildung: So funktioniert’s in der Praxis erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.