Jede*r kann mitmachen. Die Teilnahme an den KLOOCs ist kostenfrei. Die Ausstellung eines Hochschulzertifikats bei erfolgreicher Bearbeitung der Kursaufgaben im angegebenen Betreuungszeitraum ist möglich.

KLOOC: Digitalisierung? Mittelstand im Wandel! (2. Mai – 10. Juli 2022)

In diesem zehnwöchigen Kurs werden die Themen Digitalisierung in klein- und mittelständischen Unternehmen (KMU), Künstliche Intelligenz und Production Level 4 beleuchtet. Der KLOOC richtet sich an Unternehmende, Berufstätige, Studierende sowie an die interessierte Öffentlichkeit. Setzen Sie sich konkret mit den vor allem technologisch fokussierten Themen im Kontext von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz auseinander und lernen Sie Beispiele aus der Umsetzung in mittelständischen Unternehmen kennen.

Die Anmeldung ist ab 25. April 2022 möglich.

KLOOC: Digitale Lernangebote selbst gestalten (9. Mai – 26. Juni 2022)

Wie kann ich digitale Lernangebote für digitale oder hybride Lernumgebungen – auch ohne Internetverfügbarkeit – selbst gestalten? Welche Tools und Medien kann ich zu welchem Zweck einsetzen? Wie gestalte ich das didaktische Design? Darf Lernen auch Spaß machen? Wie lassen sich handlungsorientierte Lernangebote im digitalen Setting erstellen? Antworten auf Fragen wie diese gibt es in diesem sechswöchigen KLOOC. Dabei haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Gelegenheit, einerseits selbst aktiv in diese Gestaltungsarbeit einzusteigen und andererseits mit Gleichgesinnten dazu in Austausch zu treten. Dieser Kurs richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrerinnen und Lehrer, Referendarinnen und Referendare, Bildungsanbieter (zum Beispiel an außerschulischen Lernorten) sowie an die interessierte Öffentlichkeit.

Die Anmeldung ist ab 2. Mai 2022 möglich. Anmeldung und weitere Informationen zum KLOOC-Projekt und -Kursangebot finden Sie unterhttps://www.uni-kl.de/klooc.
Eine Registrierung auf der Plattform oncampus ist für die Teilnahme erforderlich.

Der Beitrag Offene Online-Kurse zu Digitalisierung und digitale Lernangebote erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Im Rahmen der zweiten Insight inTU Research-Veranstaltung am Mittwoch, 03. März 2021, hat Prof. Dr. Katharina Spraul (Wirtschaftswissenschaften) das Potenzial der Kreislaufwirtschaft aufgezeigt und mit einem breiten Publikum aus Wirtschaft, Gesellschaft und Forschung diskutiert.

Ausgehend von den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der UN stellte Professorin Spraul vor, wie ein naturnaher Kreislauf effektiv und ressourcenschonend in Geschäftsmodellen fungieren kann. Anhand des Projekts AllPolymer mit der Firma A+ Composites zeigte sie konkret auf, wie die Ressourceneffizienz von faserverstärkten Sekundärkunststoffen im nachhaltigen Kreislauf erhöht werden kann. Das Vorhaben dient nicht nur als Best Practice für nachhaltiges Wirtschaften, sondern zeigt auch, wie wichtig das Bündeln der Kompetenzen von Nachhaltigkeitsforschenden und Fachexperten (hier für Kunststoff-, Recycling- und Faserverbund) ist, um bestehende Geschäftsmodelle im Sinne der Nachhaltigkeit dauerhaft und effizient anzupassen oder zu erweitern.

Weiterführende Informationen und Links:

Prof. Dr. Katharina Spraul, Lehrstuhl für Sustainability Management

• Website:https://sustain.wiwi.uni-kl.de 
• Facebook  https://www.facebook.com/uni.spraul
• Twitter @KatharinaSpraul
• Instagram https://www.instagram.com/prof.spraul/

Ansprechpartnerin bei Interesse an Kooperation: Cynthia Friedrich, M.Sc., cynthia.friedrich@wiwi.uni-kl.de

Forschungsprojekt und weitere in dem Rahmen von Reziprok geförderte Projekte:

• https://allpolymer.de/
• https://innovative-produktkreislaeufe.de/

Veröffentlichung in der Erstausgabe einer neuen Zeitschrift zur Circular Economy: From Sustainable Global Value Chains to Circular Economy—Different Silos, Different Perspectives, but Many Opportunities to Build Bridges http://link.springer.com/article/10.1007/s43615-021-00015-2

Hintergrund-Videos zu den Grundlagen:

• Johan Rockström: 5 transformational policies for a prosperous and sustainable world (TED talk, November 2018, 12 min.) https://youtu.be/Rv-tDrv__mc
• Johan Rockström: reviewing the Planetary Boundaries framework (Oktober 2019, 8 min.) https://youtu.be/2aZchDGSAEk
• Ellen MacArthur TED-Talk Circular Economy, Juni 2015, (16:47 min.)https://youtu.be/ooIxHVXgLbc

Frei zugängliche Interviews mit dem Chef von Momox:

• https://www.sueddeutsche.de/wirtschaft/momox-kaufen-online-1.5160467
• https://www.textilwirtschaft.de/business/news/momox-ceo-heiner-kroke-gewaehrt-einblicke-ins-secondhand-business–229191

Das Circulytics-Tool der Ellen MacArthur-Foundation zur Messung der Zirkularität von Unternehmen: https://www.ellenmacarthurfoundation.org/resources/apply/circulytics-measuring-circularity

Frei zugänglicher aktueller Überblicksartikel zu zirkulären Geschäftsmodellen und spannenden Bereichen für zukünftige Forschung: Ferasso, M., Beliaeva, T., Kraus, S., Clauss, T., & Ribeiro‐Soriano, D. (2020). Circular economy business models: The state of research and avenues ahead. Business Strategy and the Environment, 29(8), 3006–3024. https://doi.org/10.1002/bse.2554

Neues Circular Economy-Netzwerk der Universität der Großregion: http://www.uni-gr.eu/en/research-and-teaching/interdisciplinary-centers-expertise/unigr-cirkla

Unsere nächsten Termine:

• 02.06.2021: “Serious Gaming” mit Prof. Dr. Marc Herrlich

Bleiben Sie informiert: www.uni-kl.de/insight
Wir freuen uns Sie beim nächsten Termin begrüßen zu dürfen!

Fragen, Anregungen oder Wunschthemen können Sie uns gerne über insight@rti.uni-kl.de zukommen lassen.

—

Insight InTU Research wird organisiert von der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz, mit der die Technische Universität Kaiserslautern, die Hochschule Kaiserslautern und das Fraunhofer ITWM den Austausch von Ideen, Wissen & Technologien mit Wirtschaft und Gesellschaft stärken. Gefördert wird die Offene Digitalisierungsallianz Pfalz durch Bund und Länder im Programm „Innovative Hochschule“.

Kontakt:
Chantal Momber
Kommunikations- und Transfermanagerin, Offene Digitalisierungsallianz für die Pfalz
Referat Transfer, Innovation und Nachhaltigkeit (RTI) der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität (RPTU)
chantal.momber@rptu.de

Der Beitrag Zirkulär und nachhaltig: Wirtschaftsmodelle für die Zukunft umdenken erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Am Mittwoch, 02. Dezember 2020, feierte Insight InTU Research Online-Premiere. Prof. Dr. Christopher Robeller (Architektur) wurde live aus der Kaiserslauterer Firma CLTech zugeschaltet, um über seine innovativen Ideen im Hightech-Holzbau und über deren Umsetzung und Anwendung zu erzählen. Die Initiatorin der Reihe Emmanuelle Heyer moderierte das Event aus dem engineering 4.0 lab (e4lab) der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz. Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft stellten im Anschluss an Prof. Robellers inspirierenden Vortrag gerne und viele Fragen.

„Das war ein guter Start für unsere neue Veranstaltungs-Reihe“, resümiert Emmanuelle Heyer. „Christopher Robellers Vortrag war nicht nur spannend und zugänglich und hat Lust auf mehr gemacht. Durch die Übertragung von CLTech und durch das gemischte und aktive Publikum wurde auch wunderbar deutlich, wie Forschung, Handwerk, Wirtschaft und Gesellschaft in unserer Region produktiv ineinandergreifen und sich gegenseitig stützen und inspirieren. So kann es weitergehen.“

Weiterführende Informationen und Links:

Arbeitsgruppe Prof. Robeller:

• Digital Timber Construction (DTC)
  https://www.architektur.uni-kl.de/dtc/

Videos zu experimentellen Konstruktionen von Digital Timber Construction (DTC):

• https://youtu.be/Y9Qtj18v_dA
• https://youtu.be/JpCTMdT7NGM

Unsere nächsten Termine:

• 03.03.2021: „Das Geschäftsmodell der Zukunft: Nachhaltig und zirkulär“ mit Prof. Dr. Katharina Spraul
• 07.04.2021: „Quantenphänomene – auf dem Sprung von mysteriöser Zauberwissenschaft zur Technologielinie der Zukunft“ mit Prof. Dr. Artur Widera
• 02.06.2021: „Serious Gaming“ mit Prof. Dr. Marc Herrlich

Bleiben Sie informiert: www.uni-kl.de/insight
Wir freuen uns Sie beim nächsten Termin begrüßen zu dürfen!

Fragen, Anregungen oder Wunschthemen können Sie uns gerne über insight@rti.uni-kl.de zukommen lassen.

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Insight InTU Research wird organisiert von der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz, mit der die Technische Universität Kaiserslautern, die Hochschule Kaiserslautern und das Fraunhofer ITWM den Austausch von Ideen, Wissen & Technologien mit Wirtschaft und Gesellschaft stärken. Gefördert wird die Offene Digitalisierungsallianz Pfalz durch Bund und Länder im Programm „Innovative Hochschule“.

Kontakt:
Chantal Momber
Kommunikations- und Transfermanagerin, Offene Digitalisierungsallianz für die Pfalz
Referat Transfer, Innovation und Nachhaltigkeit (RTI) der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität (RPTU)
chantal.momber@rptu.de

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• Atelier de Transfert – digitaler Dialog zur systematischen Erfassung von Kontext und Fragestellung

• Digital Café für Zukunftsgestalter

• elab2go – Mobile Engineering Lab: Online-Demos zu Predictive Maintenance und Maschinellem Lernen

• Kreativ geboren oder erst geworden? Zum Mythos der Kreativität

• Lebenswelt Studium – analog und digital

• Mensch-Technik-Interaktion macht Schule: Die Entwicklung menschzentrierter interaktiver Systeme ist wichtig und macht auch noch Spaß!

• Wie die Digitalisierung das Gesundheitswesen unterstützen kann

• Wie mache ich mein Produkt smart?

• Virtuelle Lunch-Session: Gemeinsam (digital) erfolgreich sein durch Kooperation

http://www.digitaltag.eu

Der Beitrag Vielfältige Einblicke am Digitaltag 2020 erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

In einer kleinen Gruppe tauschten sich Lehrende unterschiedlichster Schulformen und Klassenstufen mit Fachdidaktikern der Technischen Universität Kaiserslautern aus. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden begrüßt von Chantal Momber, die den Onlinekurs moderierte. Die Referenten des Onlinekurses Nils Fitting und Eugen Resmann, beide wissenschaftliche Mitarbeiter der Fachdidaktik Chemie der Technischen Universität Kaiserslautern, konzipierten die digitalen Arbeitsblätter. Dabei handelt es sich um ein Werkzeug, das auch heute schon so in den Lehr- und Lernalltag integriert werden kann!

Im ersten Teil des Onlinekurses erhielten die Lehrenden die Möglichkeit die Arbeitsblätter aus der Schülerperspektive zu betrachten und auszuprobieren. Im Anschluss daran hatten sie die Gelegenheit sich mit den Referenten und weiteren Teilnehmerinnen und Teilnehmern intensiv auszutauschen.

Im zweiten Teil wurde die Perspektive der Lehrenden auf die Arbeitsblätter vorgestellt. Ein ganz besonderes Augenmerk wurde dabei auf die Bedienbarkeit der Arbeitsblätter gelegt. In einer einwöchigen Praxisphase konnten die Teilnehmenden die bisher erarbeiteten Kenntnisse in der Praxis testen.

Darüber hinaus hatten sie die Möglichkeit, die Arbeitsblätter auch schon in der Praxis mit ihren Schülerinnen und Schülern auszuprobieren. Abschließend kamen die Teilnehmenden nach einer Woche in einer Live-Session wieder zusammen, um von ihren Erfahrungen zu berichten und den Entwicklern Rückmeldung zu diesem Werkzeug zu geben. „Wir sind begeistert davon, wie viele Lehrende das digitale Angebot zur Weiterbildung und zum Austausch des Digital Cafés für Zukunftsgestalter angenommen haben und sich so mit uns auf den Weg machen Bildung in den unterschiedlichsten Facetten zu gestalten, so die Moderation Chantal Momber. Der Referent Nils Fitting betonte: „Das Feedback der Teilnehmenden hilft uns bei der Weiterentwicklung und Optimierung der Software.“

Am 26.05.2020 um 14 Uhr findet das nächste Digital Café für Zukunftsgestalter mit einem weiteren Workshop zu den digitalen Arbeitsblättern statt! Hierzu laden wir Sie herzlich ein. Anmelden können Sie sich ab jetzt hier.

Informationen zum Programm finden Sie hier.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Ansprechpartnerin:

Chantal Momber
Transfer- und Kommunikationsmanagerin,
Offene Digitalisierungsallianz Pfalz
E-Mail: momber@rti.uni-kl.de
Telefon: 0631 205 5341

Der Beitrag Eine Bereicherung für den Lehr- und Lernalltag erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Das Digital Café für Zukunftsgestalter bietet eine Plattform für engagierte Lehrende, die sich mit neuen Formen der Unterrichtsgestaltung und der Lehre auseinandersetzen und so die Zukunft der Bildung aktiv mitgestalten möchten. In kleinen Gruppen können sich Akteurinnen und Akteure der Bildungslandschaft mit Expertinnen und Experten sowie Gleichgesinnten austauschen und sich gegenseitig inspirieren und inspirieren lassen.

Im ersten Onlinekurs des Digital Cafés für Zukunftsgestalter, am 30.04.2020, beschäftigen wir uns mit digitalen Arbeitsblättern sogenannten Hyperdocs. Sie sind ein Beispiel dafür, wie die Integration digitaler Instrumente in den Lernalltag gelingen kann. Bei den Hyperdocs handelt es sich um interaktive digitale Arbeitsblätter, die z.B. auf dem Tablet dargestellt werden können. Sie ermöglichen Lernenden, eine Aufgabe zu bearbeiten und parallel auf verschiedenartige Hilfestellungen zurückzugreifen.

Wenn auch Sie mehr über die Erstellung und den Einsatz digitaler Arbeitsblätter erfahren möchten, dann melden Sie sich für unseren kostenfreien Onlinekurs an.

Hier geht’s zum Programm.

Hier geht’s zur Anmeldung!

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Ansprechpartnerin:

Chantal Momber
Transfer- und Kommunikationsmanagerin,
Offene Digitalisierungsallianz Pfalz
E-Mail: momber@rti.uni-kl.de
Telefon: 0631 205 5341

Der Beitrag Digital Café für Zukunftsgestalter: Digitale Arbeitsblätter erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Die Koordinatorin für Digitales an der Schule und Initiatorin des Studientages, Marion Weymann, freute sich zu Beginn der Veranstaltung darauf, „dass dem Kollegium die Möglichkeit gegeben wurde in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Technischen Universität Kaiserslautern und der Hochschule ihre bereits vorhandenen Kenntnisse auf dem digitalen Sektor zu erweitern“.  Auch Franz Steil, Lehrer für Sport, Geschichte und Musik sagte zu Beginn des Studientages: „natürlich möchte ich mehr über die Chancen und Grenzen von digitaler Bildung erfahren, um das bestmögliche für die Schülerinnen und Schüler rauszuholen“.

Darum unterstützten Fachdidaktik-Experten des Innovationsbereichs Bildung, der Technischen Universität Kaiserslautern, gleich mit drei Beiträgen diese Fortbildung. Einer davon war Prof. Dr. Jochen Kuhn, Leiter der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik von der Technischen Universität Kaiserslautern.

Er eröffnete den Studientag mit einem Blick in die aktuelle Forschung zur künstlichen Intelligenz und ihrer zukünftigen Rolle in der Bildung am Beispiel des intelligenten Schulbuchs. Dieses Schulbuch wurde von Forschern der Didaktik der Physik der TU Kaiserslautern und Forschern vom Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) entwickelt. Dabei appellierte er an die Lehrenden: „Der entscheidende Faktor, ob Medien erfolgreich in der Schule ankommen, sind die Lehrenden selbst, die die Medien anwenden“.

Im weiteren Verlauf arbeiteten die Teilnehmenden in Workshops z.B. mit interaktiven Arbeitsblättern, den HyperDocs für Lehrende sowie Schülerinnen und Schüler.

Dabei erhielten die Lehrkräfte zunächst einen theoretischen Input, bevor sie schließlich selbst am Tablet die Perspektive der Schülerinnen und Schüler einnahmen und Arbeitsblätter bearbeiteten.

Danach erstellten die Lehrenden an Computern selbstständig ein Arbeitsblatt und konnten sich dadurch persönlich von der intuitiven Bedienung des digitalen Mediums überzeugen.

Lehrerin Heike Eisel sagte begeistert: „Es ist toll, dass die erstellten Arbeitsblätter auch Kollegen zur Verfügung gestellt und getauscht werden können.“

Die interaktiven Arbeitsblätter wurden von Wissenschaftlern der Fachdidaktik der Chemie, der TU Kaiserslautern, wie z.B. Nils Fitting entwickelt, der diese Methode gemeinsam mit seinem Kollegen Eugen Resmann, vorstellte. Im Anschluss wurde im Plenum mit den Forschern, über die Anwendung der digitalen Arbeitsblätter und deren Weiterentwicklung diskutiert. „Dieser Austausch war sowohl für die Lehrenden als auch für die Wissenschaftler sehr gewinnbringend“, resümiert Eugen Resmann.

In einer zweiten Workshopphase thematisierte Carina Troxler, wissenschaftliche Mitarbeiterin der Pädagogik an der Technischen Universität Kaiserslautern, mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern außerdem digitale Kompetenzen, die sowohl für Lehrende als auch für Schülerinnen und Schüler in der Zukunft relevant sein bzw. an Bedeutung gewinnen werden. Dabei stellte sie verschiedene interaktive Lehr- und Lernformate vor.

„Wenn Lehrkräfte sich vor Ort mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler austauschen, ist das ein Gewinn für Lehrende, Wissenschaft und schließlich auch für die Schülerinnen und Schüler“, reflektierten die Teilnehmenden des Studientags.

Wenn Sie ebenfalls Interesse an Angeboten der Technischen Universität Kaiserslautern zur digitalen Bildung haben, dann kontaktieren Sie uns gerne!

Ansprechpartnerin:
Chantal Momber
Transfer- und Kommunikationsmanagerin,
Offene Digitalisierungsallianz Pfalz
E-Mail: momber@rti.uni-kl.de
Telefon: 0631 205 5341

Der Beitrag Fachdidaktiker unterstützen den Studientag an der IGS Goetheschule Kaiserslautern erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

So bot der sogenannte App Manager vor Ort die Möglichkeit virtuell verschiedene Labore und Schauplätze der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz zu entdecken.

Unsichtbares mit Hilfe moderner Technologie sichtbar und erlebbar zu machen, die Verknüpfung von technologischer und kreativer Intelligenz sowie im ständigen Austausch mit der Region zu stehen – das ist der Kern der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz. Der Transfer von Ideen, Wissen und Technologien steht bei dem Verbundvorhaben im Fokus.

Vor Ort gab es außerdem das preisgekrönte Studienprojekt „Kaiserpfalz“ zu sehen und zu erleben. Studierende und Mitarbeitende des Studiengangs Virtual Design der Hochschule Kaiserslautern ließen die Kaiserpfalz in Kaiserslautern, von der heute nur noch Überreste zu sehen sind, virtuell wieder auferstehen.

Mit dabei waren auch die virtuellen Labore von Open Mint Labs und spannende Mitmachexperimente für Groß und Klein. So konnte z.B. ein Diodenmännchen gelötet oder der Täter bzw. die Täterin eines Diebstahls ermittelt werden. Ein Highlight war außerdem das Science Quiz, das im Innovationscafé zum Mitmachen einlud. Lesen Sie Näheres in der Pressemitteilung und in den News der Hochschule Kaiserslautern.

Der Beitrag Im Austausch mit der Region erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

1.    Sie sind Vizepräsident für Forschung und Transfer – was macht für Sie Transfer dialogisch?

Transfer ist selten eine Einbahnstraße. Je nach der Art des Transfers kann der Dialog dauern, aber prinzipiell ist ein Transfer immer ein Austausch, und dieser bedeutet in der Regel miteinander reden. Z.b. führt Wissenstransfer in die Gesellschaft oder in Unternehmen zu einem Wahrnehmen unserer Hochschule als Experten. Dies wiederum führt zu Anfragen aus der Gesellschaft oder Unternehmen an die Experten der Hochschule. Das generiert einerseits neue Projekte, aber auch Interesse von potentiell Studierenden. Ähnlich gestaltet sich Transfer auf allen Ebenen. Idealerweise im Dialog.

2.    Welche Motivation haben Sie an dieser Exkursion teilzunehmen?

Für mich war es äußerst spannend ein Unternehmen kennenzulernen, welches in meiner bisherigen Welt nicht präsent war. Wie mir wird es vielen Menschen gehen, die diese „Hidden Champions“ erst auf den zweiten Blick wahrnehmen. Ein Unternehmen dieser Größenordnung und mit diesem Profil ist für uns als Hochschule ein idealer Partner, sowohl im Bereich Forschung, als auch als Kooperationspartner für die studentische Ausbildung. Viele Abschlussarbeiten unserer Studierenden wurden bereits in diesem Unternehmen erfolgreich realisiert.

3.    Was nehmen Sie für sich und Ihre Tätigkeit mit?

Ich nehme mit, dass es sich lohnt bei allen Unternehmen an den Standorten unserer Hochschule einen zweiten Blick zu wagen. Oft ist der erste nicht ausreichend das Potenzial zu erkennen. Insofern sind Formate wie explizite Besuche und Gespräche mit den Verantwortlichen ein absolutes Muss. Nur so lassen sich geeignete Partnerschaften zwischen unserer Hochschule und den regionalen Unternehmen identifizieren und initiieren.

Prof. Dr. med. Karl-Herbert Schäfer ist Vizepräsident für Forschung und Transfer der Hochschule Kaiserslautern und leitet gemeinsam mit Prof. Dr. Arnd Poetzsch-Heffter, Vizepräsident für Forschung und Technologie der Technischen Universität Kaiserslautern, die Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

#Transfer #Dialog #HochschulenUndWirtschaft #Kooperation #Partnerschaft #ProjektefürdieRegion #InnovativeHochschule #OffeneDigitalisierungsallianzPfalz

Ansprechpartner
Koordinationsteam der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz:
https://www.offenedigitalisierungsallianzpfalz.de/kontakt/

Der Beitrag Hochschulen und Wirtschaft – Austausch mit (Er)Folgen erschien zuerst auf Offene Digitalisierungsallianz Pfalz.

Kaiserslautern, 19. April 2018, 14 Uhr. Die Sensorikbar ist aufgebaut, 20 Einmachgläser sind noch verschlossen. 10 Boxen verbergen ihren Inhalt, der darauf wartet, entdeckt zu werden.

Prof. Dr. med. Karl-Herbert Schäfer, Vizepräsident für Forschung und Transfer der Hochschule Kaiserslautern, eröffnet die Veranstaltung und richtet seine Worte an rund 60 Mitwirkende des Vorhabens, die zum Kick-Off gekommen sind.

Ziel des Verbundvorhabens der Hochschule Kaiserslautern, der Technischen Universität Kaiserslautern und des Fraunhofer-Instituts für Techno- und Wirtschaftsmathematik ist es, interdisziplinär für Fachgebiete hoher wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Relevanz die digitale Transformation mitzugestalten und eine ausgeprägte Innovationskultur zu schaffen. Unter dem Motto „Wo innovative Hochschulen digitale Zukunft gestalten“ werden die Hochschulen die Zusammenarbeit untereinander und mit Partnern aus der Region intensivieren. Für die erfolgreiche Umsetzung des Vorhabens sind wichtige regionale Transferakteure als strategische Partner in das Vorhaben eingebunden: die Science and Innovation Alliance Kaiserslautern e.V., die Zukunftsregion Westpfalz, das Pädagogische Landesinstitut, die SmartFactory KL, die Westpfalz-Klinikum GmbH, sowie die IHK Pfalz. Die Hochschule Kaiserslautern koordiniert das Verbundvorhaben, das auf den Ideen-, Wissens- und Technologietransfer fokussiert ist und das übergeordnete Ziel der Digitalisierung in den fünf Innovationsbereichen Bildung, Gesundheit, Fahrzeuge, Produkte und Kreativität adressiert.

Der interne Kick-Off steht vor allem unter dem Motto des gegenseitigen Kennenlernens und des Austauschs der Verbundpartner. So soll die Basis für eine vertrauensvolle und erfolgreiche Zusammenarbeit gelegt werden. Bezugnehmend auf den Transfer betont Prof. Dr. med. Karl-Herbert Schäfer die Wichtigkeit, „die Digitalisierung in die Gesellschaft zu bringen und Anregungen aus der Gesellschaft zu absorbieren“ – und so appelliert er an das interdisziplinär aufgestellte Projektteam: Es gehe darum über den Tellerrand zu schauen, auf andere Teller zu blicken und letztlich gemeinsam zu essen.

Der Kick-Off nimmt die Teilnehmenden mit auf eine Reise in unterschiedliche Themenbereiche von Technologie und Innovation. Symbolisch spiegelt sich diese Reise in einer Sensorikbar „Erlebnis Pfalz“ mit verschiedenen, typisch pfälzischen Düften wider, wie beispielsweise der Mandelblüte im Frühling oder des frisch gestochenen Spargels, die den Geruchssinn auf die Probe stellen. Unterschiedlich gefüllte Boxen verlangen den Tastsinn, um herauszufinden, was sich in ihnen verbirgt. Raue Äste, faserige Blätter und weiches feuchtes Moos lassen beispielsweise ein Stück Pfälzerwald in den Händen spüren. Währenddessen überprüfen andere mit einem Vokabeltest ihren Pfälzer Wortschatz, musikalisch untermalt von pfälzischen Interpreten.

Die Pause der Veranstaltung zwischen den Präsentationen der fünf Innovationsbereiche des Vorhabens und dem World Café im zweiten Teil, wird zum intensiven Austausch genutzt. Im Rahmen ihrer Präsentation haben sich die Teams der fünf Innovationsbereiche vorgestellt und ihre Ziele skizziert. Bereichsübergreifend werden nun Ideen und Eindrücke ausgetauscht und konkrete Umsetzungspläne geschmiedet. Die Zukunft wird Spannendes bringen, wie es Prof. Christian Schmachtenberg (Hochschule Kaiserslautern) ankündigt: „Wir werden mit Disruption und Innovation neuartige Lösungsansätze auf den Weg bringen, die überraschen und überzeugen, denn bei uns arbeitet die technologische mit der kreativen Intelligenz eng zusammen.“

Vom Kaffee zum World Café: Fünf Stationen, die von Mitwirkenden aus dem Innovationsbereich Kreativität und Kooperation angeboten werden, warten auf Interesse und Rückmeldungen der Teilnehmenden. Neben der internen Kommunikation, vorgestellt von Matthias Bächle (Hochschule Kaiserslautern) und Nadine Wermke (Technische Universität Kaiserslautern), Design Thinking, betreut durch Prof. Dr. Dieter Wallach (Hochschule Kaiserslautern), und Innovationsmanagement mit Prof. Dr. Matthias Baum (Technische Universität Kaiserslautern) diskutiert Prof. Christian Schmachtenberg (Hochschule Kaiserslautern) passende Veranstaltungsformate für das Vorhaben. Gestaltungsmöglichkeiten durch Virtual Design zeigt Studiengangsleiter Prof. Matthias Pfaff (Hochschule Kaiserslautern). 3D Visualisierungen, interaktive Anwendungen und virtuelle Räume spielen in dem Verbundprojekt eine tragende Rolle. Die Teilnehmenden blicken durch die VR-Brille und nutzen die Möglichkeit, die Welt durch die HoloLens zu sehen. Ideen entstehen, wie diese Instrumente für das Vorhaben eingesetzt werden können. „Gerade im Bereich Augmented / Mixed / Virtual Reality müssen kreative Denkansätze und Technologie verschmelzen. Diese zukunftsweisende Technik ermöglicht ein dreidimensionales Erleben bisher unsichtbarer Welten – und zwar aus ganz neuer Perspektive“, erklärt Prof. Matthias Pfaff.

An den einzelnen Stationen finden spannende Dialoge und Brainstormings statt. Auch Prof. Dr. Dieter Wallach nutzt an seiner Station Design Thinking die Metapher des Tellers: „Grundlegend ist es, auch bei Problemlösungen über den Tellerrand zu schauen“, denn innovative Problemlösungen entstehen gerade aus unterschiedlichen Perspektiven heraus. An den fünf Stationen wird auch über die Zusammenarbeit der Innovationsbereiche miteinander gesprochen. Prof. Dr. Antoni Picard (Hochschule Kaiserslautern) betont an der Station Innovationsmanagement, dass Motivation eine wichtige Grundlage für die Innovationskultur sei, Vizepräsident Prof. Dr. med. Karl-Herbert Schäfer ergänzt dazu die Bedeutung der Kommunikation. Der Leiter dieser Station, Prof. Dr. Matthias Baum, resümiert, dass Innovation mit Vertrauen zu tun habe und dass das die Basis dafür sei.

Am Ende des Tages sind sich alle einig: Das Verbundvorhaben „Offene Digitalisierungsallianz Pfalz“ wird mit neuen Technologien unsichtbare und neue Dinge sichtbar machen, um die Digitalisierung und Innovation in die Gesellschaft zu tragen und gemeinsam mit ihr die Region zu gestalten.

Ansprechpartner
Koordinationsteam der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz:
https://www.offenedigitalisierungsallianzpfalz.de/kontakt/

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